좋은교사운동본부(이하 좋은교사)는 지난 21일 김진훈 좋은교사진학연구회 대표, 구본창 사교육걱정없는세상 정책국장, 안선회 중부대학교 교수가 패널로 참석한 가운데 ‘학생부 종합전형, 어디로 가야 하나?’라는 주제로 토론회를 열었다.
김진훈 좋은교사진학연구회 대표는 “학생부종합전형(이하 학종)의 확대로 학생들의 부담이나 사교육도 일부 나타나고 있는 것이 사실”이라고 말했다.
그렇지만 김 대표는 학종의 투명성을 높이고 사교육 유발요인을 줄이는 방향으로 보완해야 할 것이지 수능 중심의 전형으로 회귀할 이유는 되지 않는다고 주장했다.
김 대표는 “수능체제는 학생들의 미래 역량을 기르는 데 적합하지 않고, 사교육 의존도 또한 크다”면서 “학종에 대한 비판은 수용하되 외부효과로 인한 것을 학종의 문제로 연결 해서는 안된다면서, 그보다 논술전형과 실기전형이 문제가 된다”고 말했다.구본창 사교육걱정없는세상 정책국장은 학종에 구술고사, 수능성적(최저기준), 교외활동 기재가 가능한 활동보충자료 등을 포함하는 것이 문제라고 지적했다. 또한 구 정책국장은 “학생부의 행동 특성 및 종합 의견을 비공개로 하고 교사추천서는 폐지해야 한다”고 주장했다.
그는 학종을 교과중심으로 전환 해야 한다며 “학생부 교과 성적을 통해 약 2~3배수로 학생들을 선발한 다음 학생부의 교사의 기록과, 학생이 학교에서 작성한 수행평가 자료와 이에 근거한 확인 면접을 통해 최종 합격자를 선발하는 형태로 가야 한다” 설명했다. 안선회 중부대학교 교수는 학종의 축소를 주장했다. 안 교수는 “학종을 점차 축소하되, 고른기회입학전형에 제한적으로 적용하도록 해야 한다”며 “그 외의 학종은 10%~15% 이내로 제한해야 한다”고 덧붙였다.
그는 이어 학생부 기록에 대한 수정 권한과 대입전산시스템 ‘키맨’에 대한 접근권을 엄격하고, 모든 로그 기록은 공개하도록 해야 한다고 주장했다.
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