김병우 충청북도교육청 교육감
충북도교육청은 포스트 코로나 시대 혹은 WITH 코로나 시대를 맞이하여 2021 행복교육의 정책방향을 5가지로 잡아 주요 정책들을 추진할 계획을 밝혔다. 도교육청은 미래교육 5대 전략으로 민주학교 실현, 주도적 배움을 위한 혁신교육 질적 심화, 미래교육 학습환경 구축, 교육격차 해소, 교육과정 분권화를 위한 지역교육생태계 조성을 내놓았다.
Q. 새해를 맞아 교육가족들에게 인사 말씀을 부탁드립니다.
지난 한해는 코로나19로 인해 어느 누구도 상상하지도, 경험해보지도 못했던 감염에 대한 불안과 사회적 불편을 겪은 해였습니다.
우리 충북교육도 각급 학교의 개학 연기와 역사상 유례없는 온라인 개학, 장기화된 원격 수업 실시 등으로 시간이 어떻게 지났는지 모를 정도로 숨가쁘게 지내왔습니다.
그러나 도민 여러분과 충북교육가족들의 염려와 응원, 선생님들을 비롯한 교직원 모두의 하나된 힘으로 코로나19로부터 안전한 학교, 즐거운 학교를 지켜내고자 노력해왔습니다.
교육감에 재임되며 ‘교육의 힘으로 행복한 세상’을 함께 만들자고 약속드린 충북 행복교육 2기도 어느덧 반환점을 지났습니다.
우리 충북교육은 코로나19로 인해 성큼 다가온 미래교육으로의 대전환의 시기를 맞았습니다.
올해 우리교육청은 미래교육으로의 대전환을 위한 체계적이고 종합적인 교육정책을 추진하여, 우리 아이들이 보다 안전하고 즐거운 학교에서 미래를 향한 행복한 꿈을 키워갈 수 있도록 노력할 것을 약속드리겠습니다.
Q. 2020년에 충북교육의 대표적인 성과를 말씀해 주신다면 어떤 것이 있을까요?
‘교육의 힘으로 행복한 세상’을 비전으로 충북 행복교육 2기의 2년째를 보낸 2020년이었습니다.
연초부터 코로나19로 인해 어려운 상황 속에서도, 다양한 성과들을 얻었습니다. 우선, 코로나19에 대한 선제적이고 시기적절한 지원과 대응으로 학교 현장의 안정화를 첫 번째 성과로 꼽고 싶습니다.
학교 및 학생 감염예방을 위한 긴급 교육활동 인력을 지원하고, 코로나 장기화에 따른 학생들의 심리방역 시스템 가동하였고, 행정기관 주요업무를 재구조화하여 학교를 지원하였습니다. 무엇보다 충북형 온라인 학습 시스템인 ‘바로학교’를 통해 큰 혼란 없이 원격수업을 안착할 수 있었습니다.
또한, 코로나19로 인해 빠르게 다가온 미래 교육 방식을 화상회의 시스템과 학내 무선망, 온라인 스튜디오 확대 등 ‘미래교육 인프라 구축’을 실시하였습니다.
더불어 ‘충북형 고등학교 미래인재육성모델’을 발표하고, 중장기 계획에 맞춰 단기적 목표들을 달성하였습니다.
한편, 2021년에 완성하고자 했던 고등학교 무상교육도 2020년 2학기부터 완료되어 복지 부문에서도 성과를 내었습니다.
교육감 공약이행실적 평가에서 전국 시도교육감 중 유일하게 목표달성 부문과 주민소통 부문에서 ‘SA’(스페셜 에이)등급 받았으며, 인사혁신처 주관 ‘공직윤리제도 업무’ 우수기관 표창을 받는 등의 성과를 내었습니다.
이와 같은 1년의 성과들은 코로나19로 어려운 상황 속에서도 도민과 교육가족이 ‘교육의 힘으로 행복한 세상’을 열어나가기 위해 함께 이루어낸 성과라 더욱 의미가 크다고 생각합니다.
Q. 다양한 성과를 얻으셨는데요, 반대로 2020년을 돌아보며 아쉬웠던 부분은 어떤 것이 있을까요?
2020년에 대한 아쉬움도 코로나19 감염 사태로 인한 것일 수밖에 없습니다.
코로나19 때문에 학생들의 1학기 등교가 늦어지고, 역사상 유례없는 온라인 개학으로 선생님과 친구들을 원격수업을 통해 처음 만나는 등 2020년은 정말 그 누구도 경험해보지 못했던 1년이었습니다.
학생들의 교육활동 뿐만 아니라 대면 활동이 제한되고, 사회·경제적으로도 경직되다보니 우리교육청의 2020년 다양한 계획과 활동들을 추진하는 것에 많은 어려움이 있었습니다. 대면하기가 어려워 교육가족, 도민들과의 소통에도 많은 어려움을 겪었습니다.
그러나 충북교육가족은 코로나19와 더불어 1년을 지내며 재난에 가까운 상황을 대처하는 방법들을 함께 만들어 냈습니다. 앞으로의 1년은 지난 1년의 아쉬웠던 부분들을 보완하여 보다 많은 소통과 원활한 정책 추진을 다짐하고 있습니다.
행복자치미래학교 등 교육과정 다원화
‘지역-학교 협력’ 특색교육과정 모델 개발
Q. 2021년 충청북도교육청이 중점적으로 추진할 주요 정책들에 대해서 소개해 주시죠.
2021년 충북의 행복교육의 정책방향을 5가지로 잡았습니다.
첫 번째로 자율과 자치 역량 강화를 위한 민주학교 실천입니다. 학생, 학부모, 교직원의 자치활동을 활성화하고, 교육과정과 학교회계, 인사 정책 등의 개선으로 학교자율운영 기반을 지원할 것입니다.
두 번째로 주도적 배움을 위한 혁신교육 질적 심화하고자 합니다. 교육과정 자율권을 확대하고 학생주도 학습을 다양화·개별화 할 것입니다. 또한, 행복씨앗학교와 행복자치미래학교를 통한 교육과정 운영의 모델을 다원화 할 것입니다.
셋째, 포스트 코로나 시대에 맞춘 미래인재육성을 위한 미래교육 학습환경을 구축할 것입니다. 미래인재육성모델의 현장 안착과 미래형 대안학교 설립, 기술 기반 교육활동 인프라 구축, 그린스마트 미래학교 사업 추진으로 미래교육을 위한 학습환경을 조성할 것입니다.
넷째, 모두의 성장을 지원하기 위한 교육격차 해소에 힘쓸 것입니다. 코로나와 같은 감염병에 대한 방역 안전망을 더욱 견고히 구축하고, 맞춤형 학습지원 확대와 원격수업 질제고로 학습안전망을 마련할 것입니다. 지자체와 학교의 협력을 통한 돌봄 확대와 돌봄 서비스 질 제고에도 힘쓸 것입니다.
마지막으로 교육과정 분권화를 위한 지역교육생태계 조성에 노력할 것입니다. 행복교육지구를 중심으로 대학, 지자체, 지역사회 등 지역사회 인프라를 통해 특색교육과정 모델을 개발·운영하고자 합니다. 지역 공동체와 교육이 톱니바퀴처럼 선순환하며 지역과 교육 모두가 성장하는 지역교육생태계를 조성해 나가겠습니다.
2021년은 포스트 코로나 시대 혹은 WITH 코로나의 시대가 될 것입니다. 2021년이 우리 충북교육이 빠르게 다가온 미래교육에 대한 기반을 조성하고, 실천하며 이를 선도해나가야 하는 ‘충북 미래교육의 원년’이 될 수 있도록 교육가족들과 함께 최선을 다할 것입니다.
Q. 충북교육이 대한민국을 선도하고자 하는 교육감님의 의지가 강하신데요. 전국 최초로 3가지 유형의 공립형 대안학교를 추진하고 계시죠? 어떻게 진행되고 있나요?
‘대안교육 3남매’라고도 불리기도 하는 치유형인 은여울고, 충전형인 목도전환학교, 미래형 단재고 등 세 가지 유형의 공립형 대안학교들의 설립을 추진 중입니다.
미래형 학교 모델인 단재고는 개인 맞춤형 교육과정을 추구하는 미래형 대안학교 모델로 기존 가덕중학교 부지에 2024년 3월 개교 예정이며, 지난 12월 교육부 중앙투자심사에서 설립 승인을 받았습니다.
단재고는 기존 정규교육과정에 대한 학교 자율 편성권을 최대한 보장하여 학생 맞춤형 교육과정을 운영하게 될 것입니다. 치유형 대안학교인 은여울고는 2017년 개교한 은여울중학교의 성과를 바탕으로 2021년 3월 개교하게 됩니다.
마지막 충전형 대안학교인 목도전환학교는 2023년 개교를 목표로 추진중이며, 1년 단기 위탁의 형식으로 학습동기와 의욕을 잃은 아이들에게 자존감과 잠재력을 일깨워 진로 설계 등을 지원할 예정입니다.
우리교육청의 공립형 ‘대안학교 3남매’는 다양한 이유로 학업중단 위기에 있는 한 명 한 명 모두를 소중히 여기며, 한 아이도 포기하지 않는 공교육의 적극적 대안이 될 것입니다.
Q. 교육감님의 교육정책 중에서 ‘행복’이라는 단어가 많이 포함되어 있는데요. 대표적인 정책 중 ‘행복교육지구’ 사업이 있죠. 지역사회를 교육공동체로 만들어가는 사업이라고 들었는데요. ‘행복교육지구’ 현황과 앞으로의 추진 방향은 어떻습니까?
지난 2017년부터 도내 11개 지자체와 함께 하고 있는 ‘충북행복교육지구’ 사업은 시군 지역별 교육공동체 구축을 통해 지역내 교육력을 높이고 정주여건을 강화하는 사업입니다.
우리교육청은 지난 4년을 충북행복교육지구 사업의 구축기로 설정하고, 다가올 4년을 성장기로 설정하여 2021년부터 충북행복교육지구 2.0으로 거듭나게 하려합니다.
지난 4년의 구축기에 지역 자원을 발굴하고, 교육협력체제를 마련 등의 기반을 준비하였다면, 성장기인 앞으로의 4년은 지역과 학교의 연결을 강화하고, 지역 중심에서 마을 중심으로 더욱 견고한 교육공동체를 조성하게 됩니다.
충북행복교육지구 2.0은 지자체와 교육청의 협력 시스템을 강화하고, 중·고등학교 교육과정 연계 확대, 마을 단위 교육공동체와 학교 교육과정 연계 등 지역과 학교를 연결성을 강화하고, 행복교육지구의 지속성을 마련하게 될 것입니다.
코로나19 상황에서 지역별 행복교육지구 사업은 학생들의 마을내 긴급돌봄과 방역 인력 지원, 학교교육과정 연계 활동 등으로 로컬(Local)-텍트의 좋은 사례라고 안내될 만큼 그 효과성을 입증했습니다.
충북행복교육지구 2.0 사업은 단순한 교육 사업이 아닌 교육을 통해 지역과 마을이 하나가 되는 미래형 공동체성 회복을 위한 ‘사회 문화 사업’으로 한 단계 성장해 나갈 것입니다.
Q. 끝으로 교육가족들에게 하고 싶은 말씀이 있다면 해주시죠.
지난 1년 동안 코로나19로 우리들은 많은 어려움에 직면했었습니다. 그러나 매 순간마다 우리들은 모두가 하나된 마음으로 어려움을 함께 이겨내왔고, 어려운 상황 속에서도 우리 주변의 소외된 분들에 대한 따뜻한 온정의 손길들이 미치고 있는 것을 보며, 다시 한 번 대한민국의 따뜻하고도 강한 저력을 느끼고 있습니다.
우리 충북의 행복교육도 학생과 교직원들만이 아닌 충북교육가족과 도민 여러분들이 항상 함께 해주신다는 믿음이 있기에 어려움 속에서도 힘을 낼 수 있었습니다. 우리교육청도 만 리의 먼 길을 도민 여러분과 충북교육가족이라는 바람과 함께 누구도 경험해보지 못한 포스트코로나 시대라는 큰 파도를 함께 헤쳐 나가겠습니다.
앞으로도 충북교육을 위한 도민 여러분과 충북교육가족들의 응원과 격려, 애정어린 질책으로 부탁드립니다.
신축년 새해, 모든 분들과 각 가정에 건강과 행복이라는 복이 가득하시길 바랍니다. 감사합니다.
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