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지난 6월, 교육부는 국가교육위원회(이하 국교위)에 현재 20%인 중학교 역사 교과서의 근현대사 분량을 30% 이상으로 확대 요청. 국교위는 제6차 회의를 열고 교육부가 요청한 사항을 심의했으나 결정하지 못하고 다음 회의로 미뤄. 당시 전문위원회 사전 검토 결과 부정적 의견이 우세. 교원단체 반발도 심해. 그러나 지난 16일, 제7차 회의에서 중학교 역사 과목 중 근현대사 비중 확대를 추진키로 해. 이는 서울 배재고 야구부원들이 일으킨 '스타벅스 조롱 응원' 영향이 커.

‘스타벅스 조롱 응원은’ 왜곡된 역사 인식에 기반한 조롱과 혐오 표현으로 인해 발생한 사건. 국교위는 학생들이 정확한 역사적 사실을 알고 사회 현상을 탐구할 수 있도록 제대로 된 교육이 이뤄져야 한다는 목소리가 높다고 밝혀.

다만 모두가 찬성하는 것은 아니야. 국교위 전문위원회는 반대 의견이 비교적 우세. 2022 개정 교육과정이 아직 전체 학년에 적용되지도 않은 상황에서 재·개정을 추진하면 국가교육과정의 안정과 신뢰를 해칠 수 있고, 교사 역량에 따라 근현대사 교육을 강화할 수 있다는 이유.

학생 여럿이 영향을 받는 교육과정인 만큼 신중을 기해야 하는 것은 맞아. 그러나 갈수록 커지는 혐오 표현. 학생들이 혐오를 ‘밈’으로 사용하는 정황까지 나타나는 한국 사회에 발 빠르게 대처해야. 학생들은 미래의 주력 세대. 지금 올바른 역사 인식을 심어야 향후 큰 문제로 불거지지 않아. 점점 커지는 인터넷 생태계, 그 속의 ‘혐오’ 인식. 바로잡으려면 서둘러야.