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교육부(장관 최교진)는 향후 5년간 교육시설 정책의 방향과 중점 과제를 담은 「제2차 교육시설기본계획」을 수립·발표했다.

‘교육시설기본계획’은 「교육시설 등의 안전 및 유지관리 등에 관한 법률」에 따라 5년마다 수립하는 교육시설 분야 최상위 법정계획이다. 교육부는 ‘교육시설기본계획’을 통해 교육시설 정책의 기본방향을 제시하고, 이를 구체화한 ‘교육시설시행계획’을 매년 수립·시행함으로써 관련 정책을 체계적으로 수행한다.

이에 교육부는 “지역을 잇는 학교, 미래를 잇는 학교”를 비전으로 제시하고, １ 지역과 함께하는 학교, ２ 미래교육을 구현하는 학교, ３ 안심하고 머물고 싶은 학교 등 3대 전략목표를 중심으로 정책을 추진한다.

우선 교육부는 학령인구 감소와 지역소멸 위기에 대응하기 위해 학교를 지역 성장거점으로 전환한다.

더불어 교육부는 미래교육 수요에 대응하기 위해 학교 공간을 인공지능·디지털 기반의 유연한 학습공간으로 혁신한다. ▲소그룹 토의 ▲연구 과제(프로젝트) 학습 ▲자기주도학습 ▲휴식 등이 가능한 가변형 다목적 공간 확대 ▲인공지능 특화 실습 공간 ▲매체(미디어) 콘텐츠 제작 공간 ▲첨단 정보형(스마트) 도서공간 등을 조성한다.

이와 함께 교육부는 교육시설을 탄소중립 실현의 핵심 거점으로 전환한다. 올해부터 오는 2030년까지 소규모학교 등을 제외한 전체 국·공립 초중등학교에 태양광 설비 설치를 추진한다. 이를 기후·생태전환 교육과 연계해 학생들이 학교에서 생산되는 에너지 자료(데이터)를 직접 확인하고 학습에 활용할 수 있도록 지원한다.

끝으로, 노후 교육시설 증가에 대응하여 안전관리 체계도 대폭 강화된다.

최교진 장관은 “이번 제2차 교육시설 기본계획은 단순한 시설 개선을 넘어 교육과 지역·산업의 연계, 기후위기 대응 등을 통합적으로 연결하는 미래 전략”이라며, “학생과 지역사회 모두가 체감할 수 있는 안전하고 지속 가능한 교육환경을 조성해 나가겠다”라고 밝혔다.