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인공지능(AI)이 범람하고 있는 시대. 전세계에서는 이미 ‘에이전틱 AI’, 복잡하게 변화하는 환경에서 최소한의 인간 개입으로 목표를 해석하고, 자율적으로 계획을 수립‧실행하는 목표 지향형 인공지능 시스템이 대두. AI활용은 선택이 아닌 ‘필수’. 이렇게 급변하는 환경 속에서 입시 위주의 암기교육은 독이 될수도. 국내 대학도 ‘2028학년도 대학 입학 전형 시행 계획’에 따라 과거 대학수학능력시험(수능)과 학생부에 집중된 입시제도를 서서히 바꿔가고 있고 AI 중점 학교 선정 등 교육계도 시대에 발빠르게 움직이고 있지만 아직까지 부분적으로 선도하는 데 그칠뿐. 미국 대학 입시에서는 SAT 시험 점수를 필수로 요구하지 않는 움직임이 보여. 우리나라 대학 입시 제도인 수능에서도 교과목 암기뿐만 아니라 문제 해결 능력을 기르는 서‧논술형 평가가 이루어져야. 아울러, 정부 차원에서 ‘AI‧디지털 활용 선도학교’와 ‘학생 서‧논술형 평가 연구학교’ 사업을 확대하고 입시에 국한된 고등 교육을 개편해야. 질문하는 힘을 키우는 AI를 바라보는 시선은 매우 긍정적이나, AI에 끌려가지는 말아야 할 것. AI 교육은 환영해야 될 일이나, 거기에서 멈춰서는 안돼. AI가 한 답변을 무조건적으로 수용하는 것이 아니라 의심하고 검증하는 판단능력 또한 함께 길러야.