▲김진락 교장
▲ 안녕하세요. 본교에 대한 전반적인 소개 부탁.
강원도에 원주에 위치한 한국의료마이스터고등학교(교장 김진락,사진)는 4차 산업시대를 선도하는 전국에서 유일한 의료기기·바이오분야 명장을 육성하는 마이스터고등학교이다. 의료기계과, 의료전기전자과, 바이오의약과 3개의 학과가 있으며 단순한 이론교육을 넘어 실제 산업 현장에서 즉시 투입 가능한 실무 역량을 갖춘 인재를 길러내는데 집중하고 있다. 또한, 한국교육개발원(2025)에서 조사한 [전국 ‘취업 깡패’ 고등학교]에 의료기기 및 정밀기계 부분으로 11위에 위치하고 있다.
▲ 2025년 졸업생들이 삼성바이오로직스는 물론, 국가직 화공직렬 공무원, 한국수자원공사 등 대기업과 공공기관에서 눈부신 합격 성과를 거두었다. 이러한 탁월한 아웃풋을 만들어낸 한국의료마이스터고등학교만의 특별한 취업 지원 전략은 무엇인가?"
학생들의 진로 희망을 미리 조사해 맞춤형 취업 지원 전략을 수립했다. 삼성바이오로직스, 공무원, 공기업의 합격 전략은 서로 다르기 때문에 필기 전형에서 비슷한 계열을 묶어 인터넷 강의와 교재를 제공했다. 또한 학교 선생님들께서도 필기 과목에 대한 질의응답을 진행하며 학습 이해도를 높일 수 있도록 지원했다. 더불어 실전 대비를 위한 면접 코칭과 외부 면접 강사 특강, 모의 면접을 학생 한 명당 최소 3회 이상 실시해 실제 면접 환경에 익숙해질 수 있도록 했다. 이러한 체계적이고 지속적인 취업 지원 프로그램이 학생들의 자신감을 높이고, 대기업과 공공기관에서의 높은 합격 성과로 이어졌다.
▲ 국민건강보험공단, 연세대학교 미래캠퍼스 등 다수의 산학·지자체 기관과 활발하게 MOU를 체결하고 있다. 특히 연세대학교 의공학부와 연계한 방과후 프로젝트 등 이러한 현장 밀착형 교육이 학생들의 실무 역량에 어떤 긍정적인 변화를 가져오고 있나?"
- 국민건강보험공단, 연세대학교 미래캠퍼스 의공학부, 원주시청 등과의 협력은 학생들의 실무 역량을 산업 현장과 미래 기술 변화에 맞게 확장시키는 데 큰 역할을 하고 있다.
먼저, 국민건강보험공단의 지원을 통해 운영한 교육 프로그램은 학생들이 전공 역량을 미래 산업과 연결해 보는 계기가 되었다. 특히 농어촌상생협력기금을 활용하여 재학생 대상 인공지능 분야 자격증(KT AICE FUTURE 1급·2급) 취득 교육을 운영하였는데, 이는 정기시험 이후 자칫 흐트러지기 쉬운 2학기말 수업 공백 시기를 의미 있게 활용한 사례였다. 학생들은 이를 통해 최신 산업 구조와 규제 환경의 변화를 이해하고, 자신의 전공 지식을 데이터 기반 문제 해결 역량으로 확장하는 경험을 할 수 있었다.
특히 연세대학교 미래캠퍼스 의공학부와 연계한 방과후 프로젝트는 학생들의 실무 역량 변화를 가장 잘 보여주는 사례이다. 이 프로젝트는 단순한 전공 실습이 아니라, 전공과 AI를 융합한 프로젝트형 교육으로 운영되었다. 기존의 설계·제작·분석 중심 실습에 더해, 학생들이 AI 기술을 활용하여 문제를 정의하고, 데이터를 분석하며, 결과를 도출하고 발표하는 전 과정을 경험할 수 있었다. 이를 통해 학생들은 단순히 결과물을 만드는 수준을 넘어, 문제 해결 과정 전체를 설계하고 검증하는 직무수행능력을 키울 수 있었다. 동시에 팀 기반 프로젝트를 수행하면서 협업, 의사소통, 정보 활용 능력 등 직업기초능력도 함께 강화되었다.
마지막으로 원주시청과 연계한 국제표준 품질경영(ISO 9001 내부심사원) 실무자 양성 과정은 학생들의 취업 경쟁력을 높이는 데 실질적인 도움이 되었다. 원주 의료기기 산업단지 내 기업들이 공통적으로 요구하는 품질관리 역량과 자격 취득을 학교 단계에서 준비할 수 있었고, 이를 통해 학생들은 품질경영의 기본 개념을 넘어 산업 현장에서 요구되는 품질관리 실무 능력까지 갖출 수 있게 되었다.
이러한 산학·지자체와 협력한 교육은 학생들에게 단순한 체험 기회를 제공하는 데 그치지 않고, 전공 지식을 AI와 현장 문제 해결 능력으로 확장시키고, 취업 현장에서 바로 활용 가능한 실무 역량을 체계적으로 길러주는 교육적 기반이 되고 있다.
▲ 독일 MEDICA 박람회 참가부터 싸토리우스 및 괴팅겐 대학에서의 국외 연수까지, 학생과 교원을 위한 글로벌 역량 강화 프로그램이 인상적이다. 이러한 해외 현장 경험이 학생들의 진로 설계와 동기 부여에 어떤 영향을 미치고 있는지 생생한 사례가 있다면 소개 부탁드린다.
- 글로벌 역량 강화 프로그램은 학생들에게 진로 구체화, 직무 역량 향상, 학습 동기 강화라는 측면에서 매우 큰 영향을 주었다.
예를 들어, 의료기계과 이O헌 학생은 학교에서 진행하던 ‘자동 심폐소생기’ 프로젝트와 유사한 LUCAS 3 기계식 심폐소생기를 독일 MEDICA 박람회에서 직접 확인했다. 현장 담당자에게 피스톤과 흡착컵 구조의 원리를 질문하며 장비를 심층적으로 분석했고, 이를 바탕으로 자신의 프로젝트를 개선할 아이디어를 얻었다. 이는 단순한 견학이 아니라 현장 기술을 학교 학습과 연결해 실제 역량으로 확장한 사례라고 볼 수 있다.
또한 의료기계·의료전기전자과 학생들은 Portable X-ray, 시선 추적 기반 재활 로봇 등 최신 의료기기를 접하며, 학교에서 배운 전기전자·기계 지식을 실제 의료기기 기술과 연결하는 경험을 했다. 특히 김O찬 학생은 시선 추적 재활 로봇의 원리를 응용해 졸업 작품으로 거동이 불편한 환자를 위한 맞춤형 제어 시스템을 설계하고 싶다는 구체적인 진로 계획을 세우기도 했다.
바이오의약과 학생들은 Sartorius 본사와 괴팅겐 대학교에서 세포 배양, 필터링, GMP 공정 등 글로벌 바이오 생산 환경을 직접 체험하며, 학교 실험실을 넘어 세계적 수준의 산업 표준을 이해하는 기회를 가졌다.
이러한 경험은 기술적 성장에만 그치지 않고 학습 동기 강화로도 이어졌다. 박람회 현장에서 외국 전문가들과 영어로 소통하고 전문 용어를 접하면서 학생들은 어학 역량의 필요성을 절실히 느꼈고, 귀국 후에는 글로벌 규제과학(RA) 문서 해석을 위한 영어 학습에도 더욱 적극적으로 임하고 있다.
아울러 홀로코스트 메모리얼과 카이저 빌헬름 기념교회 방문을 통해 학생들은 전쟁의 참혹함과 생명의 존엄성을 성찰했다. 이는 의료기기·바이오 분야를 준비하는 학생들에게 기술뿐 아니라 생명과 윤리를 함께 고려하는 직업적 책임감을 심어주는 계기가 되었다.
이처럼 해외 현장 경험은 학생들에게 기술 탐구 능력, 구체적인 진로 설계, 글로벌 역량에 대한 동기, 그리고 직업윤리를 함께 길러주는 매우 의미 있는 교육 경험이 되고 있다.
▲ 바이오기술경진대회에서의 입상 등 학생들의 전공 능력이 대외적으로도 높이 평가받고 있다. 학생들이 이렇게 우수한 실력을 갖출 수 있도록 교내에서 지원하는 학술제나 맞춤형 전공 향상 프로그램은 어떻게 운영되고 있나?
바이오의약과는 전공심화 동아리 활동을 통해 학생들은 스스로 연구 주제를 정하고 실험을 설계하며 대회에 출전하는 과정을 경험한다. 이러한 활동은 학생들이 문제 해결 능력과 연구 역량을 키우는데 큰 도움이 되고 있다. 또한, 2·3학년을 대상으로 진행되는 전공 프로젝트 발표 대회에서 학생들이 팀을 이루어 바이오 및 화학 분석과 관련된 다양한 주제를 연구하고 실험을 통해 결과를 도출한다. 학생들은 프로젝트 수행 과정에서 실험 설계, 데이터 분석, 결과 발표 등 연구 전 과정을 경험하며 실무 역량을 높이고 있다.
▲ 인터뷰를 마무리하며, 교장선생님 한 말씀도 부탁.
- 김진락 교장은 “디지털 AI 산업시대를 주도하는 의료기기·바이오 전문인력 양성”이라는 교육목표 아래 전 교직원이 한마음으로 학생 교육에 최선을 다하고 있다. 의료기기와 바이오 산업은 앞으로 대한민국의 미래를 이끌 핵심 산업이다. 우리 학교는 현장 중심의 실무 교육, 산업체와 연계된 산학협력, 그리고 인성과 책임감을 갖춘 교육을 통해 산업현장에서 바로 필요한 전문 인재를 길러내고 있다. 특히 디지털 AI 시대에 필요한 융합 역량을 갖춘 기술 인재 양성을 위해 교직원 모두가 교육과정 혁신과 학생 맞춤형 지도에 힘을 모으고 있다. 앞으로도 한국의료마이스터고등학교는 학생 한 사람 한 사람이 자신의 꿈을 실현하고, 대한민국 의료기기·바이오 산업 발전에 기여하는 핵심 인재로 성장하도록 최선을 다하겠다.고 전했다.
▼사진1 지역연계 방과후학교에 학생들이 참여했다.
▼사진2바이오의약과 학생들이 독일연수에 참여했다.
▼사진3학교 전경
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