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헌법은 국가 운영의 기본 원리이자 시민의 권리와 자유를 보장하는 최고 규범. 그러나 학교 현장에서 헌법은 여전히 사회과 교과서의 일부로만 다뤄지며, 시험을 위한 지식 전달에 머무르는 경우가 많았음. 민주주의 사회의 구성원이 될 학생들이 헌법의 의미와 역할을 충분히 이해하지 못한 채 성장하고 있다는 점은 우려스러운 아닐 수 없음.

헌법교육은 정치적 성향을 주입하는 교육이 아닌, 오히려 국가 권력의 한계를 이해하고, 시민의 기본권이 어떻게 보호되는지를 배우는 과정. 헌법에 대한 이해가 부족할수록 표현의 자유, 평등권, 인간의 존엄과 같은 가치들이 추상적인 개념으로 남게 될 가능성이 높음. 이는 사회적 갈등 상황에서 합리적 판단을 어렵게 만들 수 있음.

초등학교에서는 일상 속 약속과 규칙을 통해 권리와 책임의 개념을 익히고, 중학교에서는 기본권과 민주적 의사결정 구조를 이해하도록 해야 함. 고등학교 단계에서는 헌법이 실제 사회 문제에 어떻게 적용되는지를 토론과 사례 중심으로 다루는 교육이 필요.

헌법은 암기의 대상이 아니라 시민 역량의 토대. 초·중·고 헌법교육 강화는 민주공화국의 지속을 위한 최소한의 투자이며, 더 이상 미룰 수 없는 과제.