서울시교육청(교육감 정근식)은 「25 서울 국제바칼로레아(IB) 콘퍼런스」를 지난 6일 시교육청교육연수원에서 개최했다.
시교육청은 미래 역량 중심 교육과정, 자기 주도적 성장을 추구하는 탐구형 수업, 생각하고 표현하는 힘을 키우는 서･논술형 평가 체제 도입 등 학생의 미래 역량을 키우는 서울형 수업･평가 모델 체제를 구축해 왔다. 이러한 노력의 하나로 IB 프로그램을 도입해 현재 총 114교의 IB 학교를 운영 중이다.
이번 행사는 올해 IB 학교 운영 성과를 공유하고 교육공동체가 함께 서울교육의 지향점에 대한 실천 방안을 모색하기 위해 마련됐다. IB 교육에 관심이 있는 시교육청 소속 교원과 교육전문직 등 600여 명이 참석했다.
행사 1부 ‘미래 서울교육의 지향점’에서는 정근식 교육감의 개최 인사를 시작으로, 한국 교육의 현안과 공교육의 미래 방향을 주제로 박형주 전 아주대학교 총장의 기조 강연이 진행됐다. 2부 세션 1 ‘미래역량을 키우는 학교’에서는 초･중･고 학교급별 강의로 운영되며, 학습하는 조직으로 성장하는 교사, IB 평가방법 및 사례, 협력적 학교문화 조성 방법 등 IB 교육에 대한 심층 주제로 진행됐다. 세션 2의 ‘미래 서울학생역량, 교실에서 시작하다’에서는 초･중･고별 총 24개의 강의실에서 수업 실천 사례가 발표됐다. 초등학교 과정은 개념 중심 수업의 실천, 평생학습자로의 주도적 성장 등 11개의 주제, 중학교는 교과군 수업 사례, 학습접근방법(ATL)의 수업 적용 등 7개 주제, 고등학교는 탐구 수업 디자인 방법, IB 코디네이터의 역할 등 6개 주제의 수업 사례가 공유됐다.
정근식 교육감은 “이번 IB 콘퍼런스는 교사가 성찰하는 교육 전문가이자 탐구의 촉진자로서의 역할을 되새기고, 협력적 학교문화의 중요성을 다시 확인하는 자리”라며 “경쟁에서 협력으로, 성취에서 성장으로 나아가는 학생 미래역량 중심의 서울형 수업･평가 모델을 구축하기 위해 지속적으로 노력하겠다”고 밝혔다.
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