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경남도교육청(교육감 박종훈)은 코로나19 감염 확산이 지속되어 2학기에도 대면지도 중심의 기초학력 지원이 어려워짐에 따라 맞춤형 학습 지원을 강화하는 2학기 기초학력 향상 지원 방안을 마련했다.

도교육청은 1학기 등교 연기에 따라 부족한 학습을 보충할 수 있는 자료를 전 초등학생들에게 제공하였고, 기초학력 진단·보정시스템 활용을 통한 지도, 두드림학교 지원, 학습종합클리닉센터 운영, 읽기 곤란학생 전문가 맞춤교육을 지원해 왔다.

2학기에도 기초학력 향상을 지원하기 위해 ▲학습격차 해소를 위한 맞춤형 지원 ▲수업의 질 제고를 통한 기초학력 향상 지원 ▲학교 안·밖 연계로 복합요인 학습지원대상학생 지원 ▲교원 역량강화 및 컨설팅을 통한 지속적 지원체제를 구축하여 기초학력 지원을 강화해 나간다.

학생의 기초학력 향상을 위하여 AI을 활용한 학습 관리 프로그램 ‘한글 또박또박’, 게임 기반의 ‘똑똑 수학탐험대’, 자율학습콘텐츠 ‘배우고 이루는 스스로 캠프(배·이·스캠프)’ 보급을 통한 수준별 맞춤콘텐츠를 지원한다. 초등 1학년 한글 미해득 학생 지도를 위한 ‘한글탄탄교실’ 운영, 방학중 기초학력 부족 학생을 대상으로 맞춤형 집중지도를 위한 ‘더 채움 방학프로그램’ 운영으로 한글책임교육을 강화한다.

복합요인 학생에게는 학교 안·밖 연계를 강화하여 지원한다. 심리·정서적으로 복합요인을 가진 학생에 대해서 학교 내에서는 다중지원팀을 구성하여 학습지도 및 상담을 실시한다. 학교만으로 한계가 있는 경우에는 학습종합클리닉센터를 통한 학습코칭단의 학생별 심층진단, 학습상담 및 코칭 등 찾아가는 맞춤형 교육을 지원할 계획이다.