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교육전략

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[교육탐구] 두뇌 기반 다중지능이론의 교육적 활용 방안

기사입력 2018-12-31 오전 10:29:00 | 최종수정 2018-12-31 10:29

신재한(국제뇌교육종합대학원대학교)

다중지능이론을 기초로 하는 학문은 심리학, 생물학, 문화인류학 등에서 도출된 증거를 토대로 하였다. 이러한 다중지능을 구별하는데 가장 큰 역할을 하는 것이 바로 뇌(Brain)이다.

즉, 뇌의 주요 부분에 따라서 발달할 수 있는 다중지능이 달라질 수 있다.

예를 들면, 우리가 잘 알고 있는 소뇌 자극하면 신체-운동적 지능을 발달시킬 수 있고, 좌뇌의 두정엽 부분은 논리-수학적 지능을 발달시킬 수 있으며 우뇌의 후두엽 부분은 공간적 지능을 발달시킬 수 있다. 이와 같이 각 지능에 해당하는 특정 두뇌 영역이 있기 때문에, 해당 지능을 발달시키기 위해서는 특정 두뇌를 자극할 필요가 있다.

<이하 내용은 월간 교육평론 1월호에 게재됨>

기사제공 : 주간교육신문

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