교육부는 최근 ‘학교예술교육 중장기 계획’을 새로 마련해 발표했다.

보편교육으로서의 예술교육에 대한 국가의 책무성이 증대되고, 예술을 기초소양으로 인식하는 추세에 따른 학교예술교육의 역할 재조명이 필요한 가운데 삶의 질 향상을 위한 예술교육에 대한 학생과 학부모의 수요가 커가고 있는 상황이 반영된 것이다.

이에 따라 이번 계획은 학교예술교육 정책을 내실화하기 위해 기존의 예산지원 위주의 정책에서 교육문화와 지역사회 협력구조를 개선하는 정책으로 전환하는데 초점이 맞춰졌다.

학교예술교육 활성화를 위한 기본 정책방향

첫째, 보편교육으로서의 예술교육 가치를 실현한다. 학교의 교육과정을 내실화하여 모든 학생들에게 양질의 예술교육을 제공한다.

둘째, 지속적이고 자생적인 학교예술교육을 지원한다. 예술교과 수업의 질적 제고, 교원의 예술교육 역량 강화, 지역사회 자원 활용 및 프로그램 개발을 통해 예술교육의 제반 여건을 개선한다.

셋째, 학교와 지역사회의 예술교육 연계를 지원한다. 지역의 인적자원과 교육기관의 예술교육 프로그램을 적극 활용하고, 지역사회 구성원이 학교 문화예술교육에 기여할 수 있도록 지원한다.

넷째, 공교육으로서의 예술교육 체계를 마련한다. 학습자의 개별적 특성과 예술적 욕구에 맞는 예술교육을 지원하고, 아울러 문화소외계층과 장애학생의 예술경험 기회 확대에 기여한다.

교원과 학교의 예술교육 역량 강화

학생들이 초등학교부터 고등학교에 이르기까지 학교 교육과정을 통해 예술교육을 내실 있게 받을 수 있도록 교원 연수를 교사, 학교관리자, 교육전문직 등 대상별 맞춤형으로 지원한다.

교사의 수업혁신 지원을 위해 예술감성 및 협력교육 교수‧학습모델, 실감형 가상현실(VR) 콘텐츠, 원격 콘텐츠를 개발‧보급한다. ‘예술중점학교’를 지역 여건에 따라 확대하고 다양화한다. 이를 위해*예술교육을 통한 민주시민의식 신장 수업모델을 2019년 개발한다. 미술 감상과 비평 수업 지원을 위한 가상현실(VR) 수업 콘텐츠는 2019년부터 2020년까지 개발한다. 원격콘텐츠는 비전공교사도 다양하게 조합해서 수업하도록 5개 예술분야 2종을 연내 개발완료한다.

교사의 자발적인 연구문화 조성을 위해 예술교육 연구회를 지속적으로 지원하고, 전국 단위로 성과를 교류하는 장을 마련할 예정이다.

아울러 교육부와 시‧도교육청의 소통을 강화하고 및 시‧도교육청과 정책 공조를 위한 시‧도 담당자 정책연수회를 월 1회 정례화 한다.

<다음호 계속>